我对江苏凤凰教育出版社
（数字部）充满感激
文｜郭学萍
01
年底，有好几家出版社和我谈出《同步作文》的事，权衡再三，我最终选择了江苏凤凰教育出版社。
原因和当初答应江苏凤凰科技出版社编著《小学创意写作》丛书一样——该项目负责人都有实力，又真诚。
02
我承认：我从小就是一个內心好强的人。不管做什么事，一旦答应，会努力做到最好。比如《小学创意写作》：一本是专著，荣获江苏省教学成果实践探索二等奖；一套是读本，荣获江苏省中小学优秀校本教材一等奖。
再比如《长辫子老师漫读必背古诗文篇》，最近登上“散文诗歌童书榜”第一名，责编和我都很高兴。
03
在主编《同步作文教程与实训》之前，我并不认识数字部张主任，在后来书稿不断“磨合”过程中，我对他的认识逐渐加深。
他是理工男，做事严谨细致到有些“严苛”的地步。当我把《同步作文教程与实训》初稿交给出版社后，他带领团队把1-6年级的初稿内容全部录入系统，并对各个板块内容进行大数据分析。
我对工作严谨认真的人向来充满敬畏，因为这样的好习惯也会“逼”着我这个主编必须谨慎对待“经过自己手”的每一份书稿。
▲和苏教社编辑团队逐篇审读书稿（一）
▲和苏教社编辑团队逐篇审读书稿（二）04
在全国多位“最一线写作名师”和苏教社（数字部）9位编辑的共同努力下，《同步作文教程与实训》（1-6年级）目前已进入尾声，等待年最新版本统编教材，同步上架。
▲一上、二上（试读）很快也上架
05
人与人之间的信任建立在合作基础上。江苏凤凰教育出版社（数字部）当初找我合作编书，我还有点忐忑，现在却觉得，能遇到同样努力、认真的人，共同完成一套图书的编撰、出版，未尝不是一种幸运和幸福。
我反复对团队里的老师强调：编书、写书不是目的，以写“倒逼”阅读，“倒逼”对统编教材的深度研究，才是终极目的。
▲每位参与编写者都会获得一份加盖公章的证书
06
一直很忙，尤其是7月1日放暑假以来，更忙，忙到没有一点自己的时间。今天专程到出版社（数字部），录制系列暑期公益课程。
数字部张主任带着几位编辑，和往常一样，严谨细致，为保证拍摄光线合适，他们把设备从一个屋子换到另一个屋子，反复对焦。
因为时间关系，今天只录制了三段微视频，于是，三个小伙子一人负责一段微视频的后期剪辑。他们投入、专注的状态，让我很感动！
07
我是那种“大事不虚，小事不拘”的人，心里从不藏事，但会记住每个人对我的好。即使最近一直忙到昏天黑地，但我仍不忘对所有爱我的人说：
爱你们！谢谢！
08
过一个丰盈、饱满的暑假！
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