秋天，是一个多彩的季节，也是一个丰收的季节，自然景观最明显的变化在树木上面，大自然的一切让孩子们充满了好奇。随着《秋天里》主题的推进，我们欣赏了多姿多彩的落叶，品尝了瓜果，感受秋天的色彩和丰收的喜悦。
小班孩子总是爱借助眼睛、耳朵、鼻子、手、脚来感受和体验这个丰富多彩的世界，如：我感受到了什么？我用鼻子闻到了什么？我吃的是什么味道.......
基于《秋天里》主题中《橘子哪里来》教学活动的开展，橘子是从哪里来的？孩子们对于橘子生长习性产生兴趣。因此，我们开启了对橘子的奇妙探秘之旅。
橘子——最陌生的“熟悉果”
认识橘子
孩子们通过找一找、认一认、说一说，知道了橘子的品种是多种多样的，也初步认识了身边常见橘子常见名称。
找橘视频小彩蛋
橘络小知识：
橘络其实是桔子皮里的经络，吃起来有点苦苦的，但是营养价值很高，吃了对身体很好，有帮助消化，泡点桔皮（带桔络）茶喝有生津止咳的功效哦！
神秘的橘皮
：橘皮没有用，扔掉吧！
:妈妈告诉我桔皮可以泡茶喝哟！咳嗽的人可以喝！
：橘子皮还可以做糖，我吃过。
：还可以做菜吃。
：我们一起来查一查资料，看看桔皮的作用还有哪些？
橘子皮不仅可以泡茶，生津止咳。橘子皮水浸泡一两天后拿来浇花，就是非常好的养花营养液，能使植物快速生长，还有驱虫功效哦！
摘橘子
在更进一步了解了橘子之后，有小朋友提出了疑问？橘子到底是长在哪里的呢？既然有疑问我们就要去探索，老师赶紧联系幼儿园附近有橘子树的农庄，带孩子们进行一次“我和橘子的一场邂逅”的户外探索活动。
老师带着我们经过了村庄、大桥、坑坑洼洼的路面，终于抵达了目的地——橘子地。
这是一条蜿蜒的小路，只能一个人一个人走，在老师的带领下，我们有序的走进去，橘子地的主人婆婆已经在里面等我们了，她热情的跟我们打招呼，我们也大声的叫她婆婆，您好！
孩子们很兴奋，迫不及待的要去探索橘子的奥秘了。
我们通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝来探索橘子的秘密。
我来闻一闻
好香啊
橘子的皮有洞
我来看一看
哇，我摘的橘子好甜
你看这个橘子好小
这个橘子好圆啊
表面有点粗粗的
怎么摘橘子？——摘橘子的正确方法的探索。
孩子们都想知道怎么样摘橘子才能让橘子好好的不坏。
1.第一次探索——忍不住硬拽
孩子们看到橘子第一反应就是上去拽一个，摘橘子时孩子们用力地从树枝上拽下了几个橘子，拽的时候，有些橘子树枝被拉断了，拽下来的橘子有些橘子皮破了，有的根部也被拉掉。老师带着孩子们来到橘子树前，让他们看被他们用力拽受伤的树枝。“橘子坏了，树枝叶受伤了，这个采橘子的方法不好。”孩子们意识到用力地生拉硬拽把橘子从树枝上拽下来这个方法不行。
2.第二次探索——向别人请教
原来不是这样摘橘子的啊，那怎么摘呢？孩子们看到了婆婆，小豆芽说：“我们来问问婆婆吧”“请问，你知道怎么摘橘子吗？”婆婆回答说：“你们这么爱学习，我来告诉你们吧”“你们一只手拿住橘子，另外一只手转橘子就会轻松地下来啦”孩子们听了都拍手说：“好棒啊！”于是，说着自己便这么做了起来。一下、两下、三下，橘子成功地采了下来。孩子们看到这一幕都开心极了。
哇、我摘了好多橘子呀
你们快来看
我拿不动啦
来帮我一下
大家摘了好多橘子，我们先休息一下吧。
摘橘任务完成，我们要返程啦！
好吃的橘子
：老师，橘子果肉是不是可以用来榨果汁呀？
：橘子肉还可以用来做橘子果酱。
：还可以做橘子蛋糕对不对？
：还可以做橘子罐头。
：原来橘子可以做很多好吃的东西呀，那我们来试试看吧。
橘子串串乐
今天老师邀请我们来制作橘子串串，我们准备了橘子和竹签，竹签一头尖尖的有点危险，老师给我们讲了注意安全事项，我们把手洗干净，要准备开始咯！
我们将橘子剥出一瓣一瓣，串成一根根橘子串串.
有小朋友感冒咳嗽不能吃橘子，要把自己做的橘子串串带回家给爸爸妈妈吃。不知道爸爸妈妈们有没有吃到宝贝们亲手串的橘子串串呀！??
橘子汁
今天我们要来制作橘子汁，这次我们准备的东西是榨汁机和橘子。
剥
榨
尝
我们观察了橘子的外形特征；通过品尝感受橘子的味道。从看、摸、比、尝多种感官融合认知橘子，了解橘子。
好玩的橘子
橘子印画
干瘪掉的橘子我们来做橘子印画，宝贝们分组使用小橘子进行印画活动，认真的样子真可爱！
1、观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。
2、迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。
3、大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。
我们的作品
橘子套圈
还可以用橘子来做游戏哦！我要用这个小圈圈套中一个橘子，看看谁套的橘子比较多。
看我的，我肯定是最多的
我要拿好多橘子给妈妈吃
让我试试看能套到几个橘子
这位选手，你要加油啊
嗯，昕昕在旁边给我喊加油呢
我跳起来看看会不会套到橘子
佛系套橘子，??????
我们两个一起来套橘子
橘子宝宝的活动还在继续探索中······
课程感悟：
宝贝们经过一段时间与橘子宝宝的亲密接触，对橘子的兴趣也愈发浓郁，宝贝们虽然对橘子很熟悉，但他们不知道原来橘子有如此多的妙处。幼儿通过各种感官了解橘子的特征，实际操作更能深入的挖掘奥秘。通过一系列与橘子有关的活动探索,发现了橘子的许多小秘密。
在活动中，教师作为孩子活动的参与者、引导者和合作者。我们为孩子创设自主观察、自主操作与亲子配合的机会，让孩子能在活动中提高自己的动手能力和实践能力，了解秋天的变化,培养他们喜欢水果，学会分享的意识。
——玛利娅蒙特梭利幼儿园
CASA二班
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
