橘子

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语文课本里出现了美味水果橘子我的精 [复制链接]

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学习朱自清散文《背影》,感恩父亲的付出

段落结构:开头破题——点题

事情开端——引出

望父买橘——刻画

父子分手——惜别

结尾抒怀——照应

文中四次写了父亲的背影。

(1)“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”这一句表达对父亲的思念,为全文定下感情基调,_提示全文的内容核心,突出背影,使读者产生悬念。

(2)“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”

(3)“等他的背影混入来来往往的人里,再也找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。”

(4)“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。”

作者这样描写父亲的背影,先作外貌描写,写衣帽,然后作动作描写,用特写镜头精确的描写爬月台的动作,还用自己的感情烘托这个背影。这个背影,在全部故事情节中是重中之重,是全文的主旨,最能体现父亲的爱心,所以写得这样详细。

父亲离去的背影放在人流中写,由近及远,由显而隐,并用自己的感情加以烘托。写这个背影,能表达这样的感情,为父爱感动的情不能已,一旦分手格外依恋、惆怅,想到父亲的前程艰难,又格外悲悯、心酸。

父亲在信中说到了“大去之期”,身体和心境都到了日薄西山的地步,作者不禁泪如泉涌,含着眼泪想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,所以这一处背影是在“晶莹的泪光”中见的。

课文写父亲送儿子上车过程中说的四句话都很简短,意思也很平常,我们找出来体会语言描写的特点,体会话语包含的感情。

(1)不要紧,他们去不好父亲当时急于谋事,在生存的巨大压力之下,忧心如焚,但是儿子在他心目中高于一切,惟恐儿子路上有什么闪失,所以最后决定还是由自己亲自送。

(2)我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。

父亲已经把儿子送上车,已经关照得无微不至,儿子也劝父亲可以走了,而父亲还觉得没有尽够心意,看见站上有卖橘子的,便要给去给儿子买橘子。过铁道不容易,父亲看也看在眼里,自己费点事,能让儿子受用,他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来,忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。

(3)我走了,到那边来信!

父亲又惦念路途平安,要等到儿子回到北京来信报平安,才能放心。

(4)进去吧,里面没人。

父亲走了几步就回头,可见心里还是惦记着儿子,依依不舍。他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽,叫儿子小心,什么都为儿子着想。

李时珍在《本草纲目.果部》中记载:橘实小,且伴为微酸,其皮薄而红,味辛而苦。”

橘子味甘酸、性温,入肺。主要治胸隔结气、呕逆少食、胃阴不足、口中干渴、肺热咳嗽及饮酒过度。

橘子中丰富的营养成分有降血脂、抗动脉粥样硬化等作用,对于预防心血管疾病的发生大有益处。

柑橘果实营养丰富,色香味兼优,既可鲜食,又可加工成以果汁为主的各种加工制品。

橘子中的维生素A还能够增强人体在黑暗环境中的视力和治疗夜盲症。橘子不易食用过量,吃多会患有胡萝卜素血症。

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