这周橘子开学，周一早上去送她，看着幼儿园和老师们，居然早早生出一种别离感，好像这一学期都要用来慢慢接受告别。
这是橘子在幼儿园的最后一个学期，下半年就上小学了。
今年寒假一家三口就地过年，年味淡了点，日子与平常无异，但胜在清静，过年期间的画风常常是这样的。
或者这样的。
没有应酬，一家人过了个学习年，早、晚看书学习，下午户外活动，玩几个小时。
年前我们一起做了一个计划表，把一天的生活安排了一下，包括拼音、英语、数学、动画片、阅读和户外活动，最后一周他爸爸还加上了古诗。
前几天还在打卡，后面很快就习惯了，除了早上半小时的阅读没做到，数学没坚持下去，其它基本都完成了。
过年满了6岁，怎么看都是个大姑娘了。
之前一直听说孩子过了6岁会一下感觉不一样，橘子好像也是，学习方面确实有些进步，最大的变化是可以接受学习，哪怕自己不太喜欢也可以坚持，不像以前完全是凭兴趣，她不想学我推也没用。
拼音
去年底对拼音有了兴趣，主要是跟上了小学的幼儿园同学见面，大家嘴里都在念叨拼音，她也想学，我决定教她。
最开始也有点犯嘀咕，不知道怎么下手，买了一套《魔法拼音国》，看了2本，用里面自带的卡片玩了几天扑克，认识了字母，清楚了简单的拼读规则。
家里这个字母板也派上了用场，认一认，拼一拼。
书就再也没读了，剩下的5本基本没翻开过。
下了一个悟空拼音APP自己玩，一天一课，玩着玩着就会了。
比我想象中简单。
然后我给她买了一套《开心宝宝拼音》练习册，开始做练习。
一套4本，分启蒙、基础、提高、实力4本，内容就是按照单韵母、声母、复韵母……的顺序往前推进。
放假前开始做，每天3-4个单元，开学前正好完成。
学会了拼音后，她很兴奋，可能是觉得自己解锁了一个新技能，跟上小学的同学一样了，随时看到什么东西都在拼。
有2个晚上睡前关了灯，她把屋里所有的东西，包括空气挨个拼了一遍。
之后带她做《泰迪熊多多人间奇遇记》的故事地图，就基本上可以用拼音了。
正好那段时间她喜欢迷你特工队动画片，朋友送她一套注音版的《迷你特工队》书，2辑18本。
因为已经看过动画片，内容很熟，她把书带到学校去，中午睡不着，就在床上自己拼，有两天她跟我说她中午自己拼完了一本。
晚上回来缠着我给她读，为了继续巩固、熟悉，我每本让她先读几页，我再读，没过多久也读完了。
大年三十晚上，吃过生日蛋糕，一个人默默看迷你特工队。
兴趣真的是最好的推动力啊！
期间我还引入了其它一些拼音读物，《小熊维尼和他的朋友们》，一套8本16个故事，全部读完。
小熊维尼的故事年出版到现在，已经有快年的历史，这个版本绝版很久，是今年1月份才加印的。
一般情况这种套装书都容易流于流水账，但这套没有，它的文字有种奇异的风格，非常吸引我。以至于我读它的时候声调都不自觉变得轻柔缓和，非常推荐。
一点点缺陷是成本控制太厉害，纸张很薄，有一本的封面上还出现了错误，有一天读书的时候橘子发现的，有点遗憾，瑕不掩瑜吧！
橘子读过的另外一套拼音读物是《夏洛的网》，E·B·怀特经典三部曲之一，我们把这一套读了2遍，还看了电影。
这套翻译是任溶溶，业内公认他的翻译是品质保证，但说实话我一直觉得他的翻译老旧，棱角太多，读起来不顺，有些地方孩子也不好理解。
这一套里的《精灵鼠小弟》也读了2天，读到中间我觉得有点难，她可能理解不了，就先放下了。
现在正在读的拼音书是民国课本精选，晨诵这一套买了好几年，现在终于用上了。
橘子读了说其它2套也想读，下了单，等收货。
开心宝宝拼音练习册做完，我又下单了一本学前拼音练习册，慢慢做着，继续巩固，加上阅读，做完再看。
现在她最大的问题是经常分不清前鼻音和后鼻音，尤其是in和ing，经常搞错。
橘子爸爸说是因为我分不清，所以把孩子带坏了，他在负责给纠正。
有了拼音加持，识字速度好像也在加快。
识字没有专门教，读书的时候自己认，走在路上、坐在车里也到处看，感觉学前快读字，认得差不多了。
橘子可以自己读书了，是不是就不用我读了？
当然不是。
是我一直想给她读啊，读到她觉得完全不需要我的那一天为止。
这样的日子每一天都在减少。
每天晚上靠在一起读书的时候，都是我觉得最幸福最享受的时刻。
英语
说起来英语启蒙从1岁多就开始了，但这几年时间都是凭橘子兴趣在做，断断续续，一直在继续，一直也没有明显的进步和突破。
寒假做计划的时候我提议加上ABCreading，主要是因为付了钱，两年也没怎么玩过，她同意了。
这一次打开APP，系统给推荐了一个课程，我们就按照系统安排往前走，每天一节新的加复习。
从制定计划那天开始到开学，差不多刚好完成20课，是坚持得最好的一件事。
也是自从买了这个APP两三年来第一次坚持了这么久。
橘子目前的级别应该是B，每页1个句子，7-8个单词，句式重复。
学完单词读书，然后跟读，之后做测试，每节课5个问题，我争取让她把问题都弄明白再选。
想到她并不认识单词，靠的全是听力，觉得她还是挺厉害的。
最后是亲子互动，看图选单词和重复句子。重复句子之前是她说一句，我说一句，慢慢到全部都她自己说。
20天坚持下来，也有一些变化。
最直接的是时间在缩短，之前全套做下来可能需要半个小时多，后面慢慢减少。
之前跟读的时候能把单词音发准，句子读出来就可以，慢慢到争取每个句子跟读到80分以上，再到90分，再后来偶尔有分出现，对她也是很好的激励。
有时候为了得到90分以上，一次一次地重复，实在不行才放弃。
有一天发不准putsit连读的音，活生生气哭了。
现在遇到这种句子，有2个比较陌生、难发音的词，还是要练习很久，还会气得哭，但至少能在我的陪伴下坚持过去。
其实只要她能第一遍跟读过去，后面的亲子互动再读的时候就很轻松，第二天复习也轻松，但当时就很考验我们俩的耐心。
学校开学，在家的时间减少，跟她商量还是把ABCreading坚持下来，一起见证坚持的力量。
这一点是跟以前相比特别明显的变化，她愿意坚持，哪怕是哭着也要坚持下来。在英语学习中，她学的部分在增加，不像以前更多是靠兴趣、靠习得。
除了ABCreading，英语方面本来是打算每天看一些英语视频的，年前在B站发现了LittleFox公司出的超多视频，我们也看完了英语版的西游记动画，结果晚上时间排不过来，没有做到。
但有一天我们玩都都数学todomath的时候，发现了都都英语todoenglish的广告。
都都数学一生推，橘子也是2岁多买了会员，断断续续地玩，去年我又续了两年。所以看到都都英语，就毫不犹豫地打开了。
结果一玩就放不下了。
系统给测试了一下，橘子的级别是F，但因为她不认识字母，测试的时候我帮了忙，所以我们从A级开始玩。
跟ABCreading比起来，都都英语更好玩，从字母开始，字母名、字母音到单词，从拼读到阅读，基本上都是游戏的方式。
本来是每天一课，每个级别有20课，但因为太好玩了，每天睁开眼睛就想玩，最开始学字母又很简单，很快就玩到了D级。
除了每天的Dailycourse，还有很多自由选择，随着级别上升慢慢解锁。
玩到D级，还多了一个单词挑战游戏，每天5次机会，挑战成功可以拥有一只宠物，橘子特别珍惜，有一天因为挑战出错机会减少还大哭了一场。
这个假期都都数学没坚持下去，但打开都都数学的好处是发现了都都英语，我反倒觉得橘子这个时候遇到都都英语是个很合时宜的选择。
之前她的英语都是以听为主，其它的很少，我也没有着急给她上拼读。
盖兆泉老师说，学拼读的目的是把听力词汇转为阅读词汇，最终学会流利阅读。因此非母语的孩子学拼读至少要有0听力词汇才有意义，我一直觉得她没有。
但这次从都都英语开始，她把以前会的单词都巩固复习了一遍，还系统学了字母，开始接触拼读，是个很好的台阶。
而且慢慢她认得一些单词了。
等她坚持一段时间，我们就可以正式开始学拼读。
年前有一段时间想让她在保持听力输入的同时把sightwords学了，好为拼读和阅读做准备，但那时她全部的兴趣都在拼音，对英语不感兴趣，这个flashkids的练习册就没有坚持下来。
等她再玩一段APP，年纪再大一点，更好商量的时候，再安排这个练习册。
都都英语有7天试用期，大家有兴趣去搜搜看。
