中医白癜风医院在哪 http://www.baidianfeng51.cn/baidianfengzixun/wuliliaofa/294.html课程起源
陈鹤琴先生曾经说过:“大自然、大社会都是活教材。”他主张教育要回归自然，让儿童到大自然去体验和学习，与周围的环境产生互动。枇杷采摘活动是幼儿亲近大自然的方式一。幼儿采摘、观察品尝橘子，进一步讨论和思考，拓展了经验，提升了认识，促进了成长，“玩中学、学中玩”，充分感受到了大自然的魅力。
正是橘*时
秋天是一个美丽的季节，色彩斑斓；
秋天是一个收获的季节，硕果累累；
秋天更是个分享和品尝橘子的季节，
在这个美丽的季节，
我们与橘子一起，
开启了探索之旅……
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想起陈鹤琴先生的话:“大自然、大社会都是活教材!”于是，在陈鹤琴先生的教育理念指引下，幼儿园开展了劳动美，丰收美的亲子活动，并从孩子的兴趣和需要出发，利用此次活动，开展了生成活动:“橘子*了”。
1.论橘篇2.玩橘篇3.感悟篇
论橘篇
01
橘子里有什么？剥一剥
在剥橘子的过程中，小朋友们对橘囊产生了兴趣，他们开始点数起自己的橘囊。在探索中，他们发现，大橘子、小橘子的橘囊的片数都不一样，橘囊多的橘子囊要薄一点，橘囊少的橘子囊要厚一点。
这些画面的捕捉和定格只是我们孩子快乐游戏的一个小小缩影，玩不够，乐不够，想象无极限，创造却有痕。
02
橘子有些什么味道？尝一尝
品尝橘子时
蕊蕊
我吃的橘子甜甜的！
阳辉
哎呀，这个橘子好酸呀！橘子上白色的东西可以吃吗？
蕊蕊
这个白线是什么？怎么吃起来没味道呀！白线我扯了一下就断了。
蕊蕊
桐桐
我和爸爸查到这个白线是橘子的脉络，叫橘络。
原来橘子里面的白线叫橘络呀，它还挺有用的，所以平时吃橘子的时候把橘络和橘肉一起吃,可以有效的化痰止咳！
玩橘篇
老师你看!我把橘皮剥得可好看了，就像一朵花一样。像**的菊花。我们能不能做点菊花呀？我妈妈会用橘子皮做菊花，要不我们就请妈妈来和我们大家做菊花。
于是，在“劳动美，丰收美”的亲子玩橘活动诞生了。通过协商后，小、中、大班一同参与剥橘活动。
No.1
亲子玩橘
亲子们兴致勃勃地剥开橘子，用小剪刀把橘皮剪得更细一点，一瓣瓣橘皮不一会就做成一朵朵美丽的菊花，再用画笔添上茎和叶，一朵菊花就完成了。亲子们还把橘皮变成赛跑的龟、航行的船、遨游的鱼……
No.2
橘大会餐
品
珍惜粮食，不浪费的原则。孩子们个个笑哈哈的拿起品尝。
No.3
环境美橘
一个好的主题，少不了环境的熏陶，主题墙的创设，探讨橘子的课程活动，为孩子们诠释了橘子课题的内涵。
感悟篇
植根于孩子的生活，让孩子自主推进课程的进程是这样的美、这样的有趣。“橘子*了”课程看似始于偶然，然这种偶然恰是因为
