古诗三首：《山行》《夜书所见》《赠刘景文》
蒋*晶
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，
最是橙*橘绿时。
教学过程
1.今天我们来学习三首古诗，《山行》《赠刘景文》《夜书所见》。
2.这三首诗的题目分别是什么意思呢？
——《山行》：在山里面行走。
——《赠刘景文》：把这首诗赠送给刘景文。
——《夜书所见》：夜晚把所看到的景象写下来。
3.大家把这三首诗读一读，注意读准字音。
4.这三首诗都是写秋天的。这三首诗中有哪些词句让你感受到了秋天？请把这些能让人感受到秋天词句圈画出来。
《山行》：
——我从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句看出是秋天，枫叶在春夏秋冬都有，但是在秋天会变得更红。
——我从“霜叶红于二月花”这句看出来的，霜是一种自然现象，深秋的时候霜天比较多。
——我从“远上寒山石径斜”这句话感受到的，里面的“寒山”是指山上让人感觉比较冷，结合前面的诗句我知道了这是深秋时候的山。
《赠刘景文》：
——我从第一句“荷尽已无擎雨盖”，看出是秋天。“荷”指的是荷花，“荷尽”指的是荷花已经没有了，那应该就是秋天。
——我也从“荷尽已无擎雨盖”里看出，荷叶残败后挡不了风雨，所以叫“已无擎雨盖”，荷叶都残败了就说明到了深秋了。
——“最是橙*橘绿时”，橙子和橘子成熟的季节，那肯定是秋天。
——我是从“菊残犹有傲霜枝”这句看出是深秋时节的，因为菊花是初秋盛开的，但此时已经没有了。
《夜书所见》：
——我从“萧萧梧叶送寒声”这一句看出这是秋天。
——我从“江上秋风动客情”这一句可以看出，因为里面直接提到了秋风了。
5.这三首诗都是写秋天的，但所写的景物不一样，表达的感情也不一样。
6.我们先来看看杜牧《山行》写了哪些景物，想表达什么感情。
（1）第一句“远上寒山石径斜”讲了什么？讲的是这个秋天，杜牧坐着马车在山路上走，注意，石头小路是弯弯曲曲的哦，拐弯抹角多，意外就多，惊喜就多。后面三句每一句都写到了一处让他惊喜的秋天的风景。一路上杜牧有哪些惊喜呢？
——“白云生处有人家”：白云飘渺生起的地方，这么高的地方，竟然还有人家，杜牧一阵惊喜。
——“停车坐爱枫林晚”：杜牧又突然发现一片红色的枫林，也是很惊喜，都忍不住停下车来。
——“霜叶红于二月花”：仔细一看，这片枫林比春天的红花还要艳，又是惊喜。
（2）顺着老师的讲解，我们来感受一下这接连不断的惊喜。马车走了一段时间，到了比较高的时候，杜牧觉得整座山不过如此的时候，突然看见远处有人家，这么高的地方，白云飘渺生起的地方，竟然还有人家，杜牧一阵惊喜。这还不算，拐过一个山脚，发现前面红通通一片，心中又涌起一阵惊喜，不会是一片枫林吧？忍不住停车驻足。停下来仔细一看，果真是枫林，而且这片枫林比春天的红花还要艳。天哪，意外的惊喜啊。
（3）一路走，一路惊喜，老师读括号里“幽默的内心感叹”，你们读诗句。
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，
（哇哦）白云生处有人家。
（哇塞）停车坐爱枫林晚，
（天哪）霜叶红于二月花。
7.我们再来看看苏轼的《赠刘景文》写了哪些景物，想表达什么感情。
（1）在《赠刘景文》这首诗里，苏轼主要写到了深秋的三样景物，对这三样景物苏轼的喜爱程度是不一样的，如果请你按喜爱程度排序，你会怎么排呢？
枯荷残菊*橙绿橘
（2）请你结合诗句说说看，你们为什么这么排序？
——荷尽已无擎雨盖：荷叶全部凋残，只留下干枯的荷枝，不好看了，没有生气了。
——菊残犹有傲霜枝：菊花也凋残了，但依然挺立着坚韧的菊枝。“犹有傲霜枝”，能感觉到苏轼对菊枝的欣赏。
——最是橙*橘绿时：橙子和橘子却非常鲜艳结实，其它植物凋谢残败了，但是橘子和橙子却在寒冷的深秋初冬时生长，“一年好景君须记”说明苏轼非常喜欢”橙*橘绿“。
（3）写这首诗的时候，苏轼在杭州，刘景文也在杭州，一个是文官，一个是武官。两个人是好朋友。这个刘景文文武双全，才华横溢，苏轼喜欢、敬佩他，但是刘景文仕途不顺，写这首诗的时候，刘景文58岁了，只谋得了一个小小的官职，总是受不到重用。你们说，苏轼写这样一首诗送给刘景文，想表达什么意思呢？
——可能是想鼓励刘景文，遇到困难，应该像菊花，绝不低头，更应该像橘子，在严酷的环境中依然茁壮生长、结果。
——可能是在赞美刘景文，赞美刘景文就像秋冬之际的菊花、橘子，坚强，有傲气，有品格。
——刘景文的内心是失落的、苦闷的，所以他看到的景色也是萧条的，他看到的只是荷尽菊残。苏轼想让他看到橙*橘绿，看到希望。
（4）让我们带着理解读、背这首诗。
8.我们再来看看叶绍翁的《夜书所见》写了哪些景物，想表达什么感情。
（1）在这首诗里，诗人主要写了秋天的两种景物。前两句一种，后两句一种，你发现了吗？诗人听到看到这两样景物的感受是完全不一样的。
——前两句写的是秋风。
——后两句写的是远处的灯光。
（2）诗人听到秋风是样的感受？（伤感）你从哪些词语中感受到伤感？
——秋风吹动梧叶，发出萧萧的声音，有萧条、寒冷的感觉。
——“寒声”这个词让人有寒冷、凄凉的感觉。
——“动客情”是指诗人开始思念远方的家乡。
（3）秋风吹过树叶，吹过江面，吹到诗人身上，这带来寒意的秋风让诗人感到凄凉、孤寂，开始思念家乡。我们带着我们的感受读整首诗。
（4）诗人看到远处的灯火是样的感受？（温暖）你从哪些词语中感受到温暖？
——诗中写到“一灯明”，寒夜中，秋风中，闪着亮光的灯火本身就给人温暖的感觉。
——诗人看着这灯火，想起了家乡的孩子在捉蟋蟀，孩子们的快乐让他的内心温暖起来。
（5）是啊，这首诗前后的情感是不太一样的，前半首让人感觉孤寂、凄凉，后半首温暖起来，让我们带着理解读这首诗。
《诗词大发现一一古诗词创意图解》，蒋*晶著，长江文艺出版社
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