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橘子：俗话说不陪作业“母慈子孝”，陪写作业“鸡飞狗跳”。作业陪还是不陪，该怎么陪，到几年级可以放手？这是个永恒的话题。最近，小花生App社区内，大家又展开了一波讨论。
为啥？因为的确“低年级娃作业不陪全是坑”。
大家对这个话题是很有话可说的，近70位花友分享了他们各自陪娃写作业的经验。
这些经验，可以总结为：低年级时大概率要陪，但不是一直陪、永远陪；现在陪的目的是未来可以不陪。比如，大家讨论：作业从陪到不陪，要陪多久才能能放手？
回答是：多数情况下，二三年级开始放手，四五年级全放手
“一年级陪读天后，二年级就能放手了”
晨晨果果没有幼小衔接，一年级儿子天天被点名。所以一年级天的陪读之路就此开始：不光要补课内，还要补阅读、补生字、补口算。
我以为我们离优秀还很远，但是二年级开始。忽然，我就像遇见一个天使一样。每天课内作业能在学校自主完成，不再需要读题。晚上还能完成我给孩子补的其他加餐。
所以，如果说孩子几年级开始不用再陪读，我觉得二年级就可以放手让孩子独立完成作业了。学习是孩子的事情，不是我们家长的事情。
一年级是人生非常重要的起步阶段，我是非常建议爸妈一定要陪读、陪写作业，这都是应该的。先领孩子上路，他们才能渐渐走上独立之路。
“四年级全放手”
敏敏个木耳88一年级，完全陪着。帮孩子理清作业内容+辅导+监督效果。
二三年级，半放手。根据孩子记的作业项目，检查是不是都做了以及有没有错误，监督背诵。
四年级，全放手。现在孩子能自主能把作业做好，背诵默写也是自己完成，完全不用操心了。
“娃能独立完成并检查后，我就彻底放手了”
blueberrymuffin我们家的做法是：
低年级陪写作业，写完还检查，和娃一起分析错在哪里，怎么改正。
中年级慢慢放手，有时也会陪一下，但让娃独立检查作业，有错及时改正。
高年级，彻底让娃独立写作业和检查。
循序渐进，从家长陪到自己独立完成，让娃有个适应的过程。
比如，讨论：父母主要陪的是什么？
回答是：陪习惯、陪方法
“小低年级抓习惯、抓收纳整理”
哈哈一笑低年级肯定要陪，而且一定要陪。小低年级正是抓习惯的时候，比如书写习惯，坐姿，用眼方式等等，对小一小朋友来说很重要。
此外还有自己对文具的收纳整理，每个科目书本的排放顺序，都需要在小一强化强化再强化，虽然这听起来不像作业范畴。
比如小一时我们中午回家吃饭，我要求娃把书包带回家。有人说我多此一举，但我这么做是发现娃经常落东西在学校，不是本子没拿，就是书落在抽屉。强调把书包带回家后，发现娃落东西的概率少了。我认为这是一种习惯，只有每天做才不会忘。
到了三四年级可以稍微陪，并不是全程陪同，我们作为家长需要慢慢退去，只在娃有需要的时候提供帮助。高年级，课内的作业基本已经完全不陪了。只在娃需要帮忙时陪伴下。
“低年级陪习惯，高年级陪资源”
月影婆娑我是从三年级开始让娃自己做作业，不再跟前陪着了。
一二年级时，主要陪的是以下几点：
陪习惯，规范写字姿势、书写格式，养成合理作业时间，培养专注力。
带着娃读题，学会如何审题，努力做到审题全面，不丢信息。
做思维导图一类的作业，一开始要和娃一起梳理思路，找出经常需要