幼教专家李季湄在解读《3-6岁儿童学习与发展指南》中说过幼儿学习的特点：做中学、玩中学、生活中学，通过直接感知、实际操作和亲身体验来学习。今天让我们一起来看看，小班的宝贝们会用橘子进行哪些有趣的体验吧！
感知橘子
橘子圆圆的，
闻起来香香的。
剥橘子
看我自己剥橘子，可以剥成一朵小花，咱们比一比看谁剥的橘皮是最完整最大的吧！
品尝橘子之后，酸酸甜甜，真好吃，桌子上的橘子皮，我们要扔掉吗？
当然不可以，因为在老师和宝贝们的眼里，橘子皮可是“变废为宝”的好材料呢！
剪橘皮
先跟老师学一学怎么使用小剪刀吧！
大拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是姐姐。“小剪刀，向前伸，两个山洞竖起来。上面山洞爸爸钻，下边山洞妈妈姐姐钻，小剪刀和宝宝乐开花。”
小朋友一定要按照老师们教的方法使用剪刀啊!
橘子皮真厚，好难剪啊。
剪的已经很好了，再加加油。
我还是不会用剪刀啊。
没关系，老师帮助你。
粘橘皮
寒冷的冬天，我们一起来做一顶“橘子皮帽”吧！
我的橘子皮帽子肯定是最漂亮的。
我做的小帽子会很暖和呢！
作品完成啦
小帽子做好了，下次我会试一试把橘子皮剪的一样大小，这样粘出来的帽子会不会更漂亮呢？
幼儿的智力开发与手的能动性是不可分割的。而使用剪刀是幼儿需要掌握的一种常规生活技能，对幼儿手指灵活性，力度的控制，手眼协调、手脑并用等都能起到很好的训练作用。
??????????橘子皮晒干了是什么样子的呢，让我们一起来看看吧。
晒干橘子皮还可以泡水喝呢。
这次趣“玩”橘子活动，孩子们不仅掌握了使用剪刀的正确方法，探索了生活和认知经验，也让他们感受到了粘贴橘子皮的乐趣，亲身体验了橘子皮“变废为宝”的过程，让幼儿了解了资源的循环利用，增强了幼儿珍惜资源、保护环境的意识。
济南市济阳区实验幼儿园
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